Памятка для родителей старших групп
Подготовили воспитатели старших групп Минкевич Н.В., Гриневич И.Е.
В соответствии с учебной программой дошкольного образования у ребёнка шести лет должны быть сформированы представления :
знать свою и родителей фамилию, имя, отчество, возраст, домашний адрес;
называть республику, столицу, город, в котором проживает;
группировать, классифицировать различные виды транспорта по способу передвижения ( наземный, водный, воздушный), по назначению и характеру груза ( пассажирский, грузовой);
называть в логической последовательности : времена года ( весна, лето, осень, зима), месяцы, дни недели, части суток;
уметь перечислить домашних животных, объяснить, какую пользу они приносят;
называть и различать :
2-3 представителей диких животных, птиц;
5 -6 видов деревьев ( дуб, липа, клён, берёза, каштан, ива );
4 вида кустарника ,
6-8 видов овощей ,
4-5 плодово-ягодных культур;
обобщать и классифицировать предметы и явления по существенным признакам ( овощи, фрукты, посуда, мебель, транспорт, игрушки, одежда, обувь, дикие животные, домашние животные, дикие птицы, домашние птицы и др. )
правильно изменять слова по формам, согласовывать в речи существительные с прилагательными в роде, числе, падеже; числительные с существительными;
правильно употреблять существительные множественного числа в родительном падеже (много книг, детей, деревьев, лыж, цветов, друзей и др.)
проводить звуковой анализ слова;
сравнивать предметы по высоте, длине, ширине; раскладывать в убывающем и возрастающем порядке;
классифицировать предметы по 2-3 признакам одновременно: цвет, форма, величина ( найди красный большой треугольник; маленький круглый жёлтый шарик )
считать до 10 количественным и порядковым счётом;
называть цифры 0-9;
знать состав числа из единиц ( в переделах 5 );
знать геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, квадрат, трапеция, ромб, шар, куб, цилиндр;
устанавливать пространственные отношения объектов по отношению друг к другу ( справа, слева, за, над, под, вверху, внизу и т.д. );
различать жанры живописи: натюрморт, пейзаж, портрет;
правильно штриховать и закрашивать изображение;
пользоваться ножницами, иглой.
